河南师范大学学报(哲学社会科学版)

1993, (S1) 92-94

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毛泽东教育思想概念刍议

李兆良;

摘要(Abstract):

<正> 毛泽东教育思想这一概念的提出和使用,在我国已经有半个多世纪了,但这一概念的准确界定和科学表述却始终没有形成统一的认识.多数人认为“毛泽东教育思想”与“毛泽东的教育思想”是两个不同的概念,少数人则表示这二者完全一致.有的提出用“毛泽东思想体系中的教育理论问题”来替代“毛泽东教育思想”更为合适.概念在科学认识中有十分重大意义,它反映了事物的本质,全体和内部联系.为了更好地学习、研究毛泽东教育思想,全面,准确贯彻毛泽东教育思想,必须对毛泽东教育思想的概念有个统一的提法,对它的内涵和外延作出科学的表述.

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作者(Author): 李兆良;

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