河南师范大学学报(哲学社会科学版)

2004, (03) 178-179

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“信息差”式课堂小组活动设计模式探究
Designing of "Information Gap"Group Works in Classroom

李会民

摘要(Abstract):

在不同学科的教学中,课堂小组活动虽然有不同的表现形式,但成功的小组活动有一个共同特征,即具备"信息差","信息差"式小组活动的设计要遵守"内容相关"和"形式相关"的原则。

关键词(KeyWords): 信息差;小组活动;相关原则

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李会民

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