河南师范大学学报(哲学社会科学版)

  • 发展生产力的主体目标论要

    崔永和 ,荆贵生

    <正> 一一般说来,发展生产力应当包括以下内容。对生产力诸形成因素和构成要素的发现、利用和再创造,对生产力诸构项的优化选择、调节重组,使生产力的社会实现形式能够在维护和优化生态环境的基础上有利于生产力整体功能的充分发挥,使社会的生产关系和上层建筑能够切实保证生产力的创造、实现与发展,具有有利于人自身的创造、实现与发展的良性运行机制。所有这些,都必然同主体人的认识活动与实践活动密切相关,其价值本质乃是人的自我创造、自我肯定、自我实现的辩证发展过程。这样一来,把发展和完善人的素质作为发展

    1989年03期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 309k]
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  • 生产力结构的历史发展及其内在作用机制

    于占河 ,李广智

    <正> 社会主义初级阶段理论的基本依据是我国的生产力水平还比较低。因此,深化和拓展社会主义初级阶段理论的研究,必须从深入研究我国现阶段的生产力着手。以往我们把生产力仅仅理解为劳动者、劳动资料、劳动对象三个要素,这是不全面的。按照马克思的思想,生产力要素只是潜在生产力,只有以一定的方式结合起来,才能形成现实的生产力。马克思说:“不论生产的社会形式如何,劳动者和生产资料始终是生产的因

    1989年03期 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 350k]
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  • 李斯特是不是复活重商主义

    朱曰强

    <正> 弗里德里希·李斯特(Friedrich List)是十九世纪上半期德国著名的资产阶级经济学家,历史学派的先驱。对他的经济思想的研究有一种观点,认为他的理论是“复活重商主义,尤其是复活重商主义中那些民族的和保护贸易的成分。”这是一种传统的看法。实际上这种看法是对李斯特经济学说的一种曲解。

    1989年03期 11-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 265k]
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  • 人道—功利伦理学纲要

    程秀波 ,魏长领

    <正> 原伦理学体系的陈旧及其与实践的脱节是伦理学教学陷入困境的根本原因。摆脱困境,建立与现代社会生活相适应的科学的伦理学体系,成了伦理学教学工作者的重大课题。为此,我们不揣冒昧,将自己在教学过程中的不成熟的探索整理如下,以就教于伦理学界的同志们。

    1989年03期 15-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 380k]
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  • 数学对唯物主义自然观的影响

    梁立明

    <正> 众所周知,自然科学的发展对人类唯物主义自然观的演变曾起过重要的作用。对此,恩格斯有过著名的论断:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”不过,恩格斯在对自然科学进行分类时,并没有把数学包括在内。其实,数学作为一门历史最悠久的学科,作为“辩证的辅助工具和表现形式”,对唯物主义自然

    1989年03期 21-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 380k]
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  • 共产国际高度集中领导体制的主观成因初探

    齐同春

    <正> 共产国际高度集中领导体制的形成与发展决非偶然,它是国际共运历史发展之经济的、政治的、国际的、国内的、客观的、主观的等各种因素综合发生作用的必然结果。在这众多的成因中,无外乎有客观和主观两大因素,其中主观因素是首要的,而客观因素则是次要的。今天我们探讨共产国际高度集中领导体制形成与发展的主观原因,对于总结国际共运的历史经验教训,正确处理各国党之间的关系,推动国际共运的健康发展,将具有重要的意义。

    1989年03期 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 318k]
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  • 试评共产国际的领导体制

    汪恩键 ,李良

    <正> 共产国际从1919年成立到1943年解散,共24年历史。在它存在的四分之一世纪里,实行高度集中的领导体制,对当时及以后的国际共产主义运动产生过广泛而深远的影响。探讨这种体制的经验教训,对于我们今天重新评价共产国际的历史,正确处理各国工人阶级政党的相互关系,是很有借鉴意义的。

    1989年03期 30-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 322k]
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  • 明初分封藩王的原因与历史作用

    勾利军 ,汪润元

    <正> 明朝开国伊始,太祖朱元璋即大肆分封诸子为藩王,从而推出了一系列极富特色的历史剧目。对朱元璋的分藩如何评价,是明史研究中一个不容忽视的问题,要搞清楚这个问题,还需从探讨分藩的原因开始。

    1989年03期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 234k]
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  • 论西周春秋妇女的社会地位

    张彦修

    <正> 妇女的社会地位是历史研究中的一个重要课题,认真地研究西周春秋妇女的社会地位,将会有裨益于西周春秋历史和文化的深入探讨。1 西周春秋时期已经有“男女之别,国之大节也”的说法和实际社会生活中流行的各种“别于男女之礼”。女子从降生时起,就拉开一生卑辱的序幕,“乃生男子,载寝之牀,载衣之裳,载弄之璋。其泣喤喤,朱芾斯皇,室家君王。乃生女子,载寝之地,载衣

    1989年03期 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 302k]
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  • 钱大昕与《说文》两大家

    吕友仁

    <正> 本文所说的《说文》两大家是指段玉裁和朱骏声。段氏有《说文解字注》,朱氏有《说文通训定声》。二人之所以成为两大家,除了他们自身的努力而外,既有历史积累的深层原因,也和时代的氛围密切相关。本文试图从学术史的角度来阐明钱大听与此两家的关系。我们的看法是:对于段氏来讲,钱大昕处于“博采通人”的通人地位;对于朱氏来讲,钱大昕处于“考之于逵”的贾逵的地位。这两点浅见,前者似乎论者不多,本文愿作引玉之砖;后

    1989年03期 44-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 421k]
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  • 第二届现代科学技术哲学问题讨论会在我校召开

    梁立明

    <正> 由河南、湖北两省和新乡、武汉两市的自然辩证法研究会及河南师大、湖北大学共同筹备的第二届现代科学技术哲学问题讨论会于1989年6月1日至4日在我校召开。来自河南、湖北两省的50余位代表参加了会议,并向会议提交论文41篇。会议采取发言、讨论、宣讲和答辩等多种形式,对现代科技中的哲学问题进行了广泛而深入的讨论。各门科学中的哲学问题是会议的一项主要议题。而在提交会议的论文中,以对地理学哲

    1989年03期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k]
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  • 试论哈代悲剧小说的现代精神

    颜学军

    <正> 托马斯·哈代是英国现实主义文学的优秀继承者,又是现代文学的先驱。他的小说创作具有两重性。一方面,他继承了现实主义文学的伟大传统,深刻地揭露了维多利亚王朝的种种弊端;另一方面,他又开创了英国现代主义的先河,痛苦地剖析了现代资本主义社会中人们的那种进退维谷的艰难处境。如果说他的前期小说对生活的描绘还充满着诗情画意,那么他的后期小说,主要是他的悲剧小说《还乡》、《卡斯特桥市民》、《德伯家的苔丝》和《无名的裘德》,已经被悲观厌世的气氛所笼罩。这些悲剧小说具有浓重的危机感,颇有现代文学的气味。现代文学中反映出的反社会倾向、异化以及对人类命运的焦虑等一系列特征正是这些悲剧小说的基调。本文拟从这三个方面对哈代悲剧小说的现代精神作一探讨。

    1989年03期 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 329k]
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  • 论生成语法的生物遗传基础

    杨大亮

    <正> 五十年代初期,乔姆斯基就开始了人类语言的研究。他以现代遗传思想为基础,提出了生成能力是语言最重要的特征之一,他主张研究语言,不应该只研究语言行为的表面现象和语言的表面结构,而应该研究人类先天普遍具有的语言能力——一种先天的能创造和理解句子的机制,他在1957年出版的《句法结构》(Syntactic Structures),1965年出版的《句法理论要略》(Aspects of the Theory of Syntax),1966年出版的《笛卡尔语言学》(CartesienLinguistics)以及1968年出版的《语言和心理》(Language and Mind)等著作中,从哲

    1989年03期 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 248k]
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  • 普通英语词语科技化探讨

    马兰元

    <正> 当今世界,知识爆炸,各国科技资料如海似潮地大量涌现,并分秒不停地在世界上交流着。国与国之间的这种交流传播。主要由英语铺路架桥,充当媒介。因而,描述科技情报文体的种种现象和行为的科技英语体系便应运而生,并在逐步的充实和完善之中。科技英语有其明显的特征,它结构精细,逻辑性强,符号繁杂,长句较多,平铺直叙,不事藻饰。这样,对科技英语的翻译和教学工作者来说,要想将自己的科技翻译和教学工作搞得准确、精妙、卓有成效,就应当随时随地地对科技英语体系本身及其翻译工作进行深刻,

    1989年03期 60-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 313k]
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  • 浅谈英语颜色词的表人特征

    马百顺

    <正> 英语颜色词red(红),yellow(黄),blue(蓝),green(绿),black(黑),w-hite(白),brown(棕)等广泛应用在日常言谈话语及文章议论之中,它除了以其鲜明艳丽的色彩本身描绘光怪陆离的大千世界外,还常用转义来作种种巧妙风趣的比喻,形象生动的修饰和幽默感人的表述……。颜色词随着使用范围不断扩大,它表颜色之外的新含义也越来越加丰富。应用颜色词来表

    1989年03期 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 112k]
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  • 孔子的认识论及其教学思想

    许梦瀛

    <正> 在孔子的教学思想中,包含着很多符合客观规律的东西,这和他的认识论中的唯物论和辩证法因素有密切的内在联系,很值得我们挖掘,以丰富具有中国特色的教学论。一关于知识的来源问题,是认识论所要解决的一个重要问题。研究孔子的认识论思想,首先碰到的一个问题就是孔子曾经讲过:“生而知之者上也”。(《论语·季氏》)当前学术界对这句话的理解,还不一致。有人认为这是一种认识论上的先验论。有人认为孔子不曾称赞

    1989年03期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 244k]
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  • 对元代教育的重新认识和评价

    黄新宪

    <正> 明清以来,不少学者都认为,元统治者在教育方面没有什么建树,中国教育史在元朝是一个低降时期,这种观点似乎巳成为定论。事实并非如此。笔者认为,元朝统治时间不长,前后不过百年,但在教育方面的贡献颇多,留下了不少可资借鉴的有益经验。当前应当正确估量元代教育的历史地位,这对评价元朝在中华民族古代文明中所作的贡献以及元朝在整个世界历史中的地位都是至关重要的。

    1989年03期 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 312k]
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  • 论我国中小学师资危机与师资建设

    李帅军

    <正> 师资问题是我国教育发展的关键问题,只有建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,才能使我国教育事业得到健康发展,才能为社会主义现代化建设培养出急需的合格人才,进而确保社会主义现代化建设宏伟目标的顺利实现。由此我们认为,加强对我国师资问题的研究工作,为我国师资建设提供决策依据,是教育工作者义不容辞的责任。由于中小学教师在我国教育事业发展中具有特殊的地位和作用,因此,本文着重就我国中小学师资问题作些探讨研究。

    1989年03期 78-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 338k]
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  • 浅议教师的个性心理品质

    蒋笃运

    <正> 教师的个性,就是以教育为职业的人们的共同心理和品质特征。由于教师任教前所受家庭、社会和学校教育的不同,对于教师个体来说,其个性心理品质特征也必然是千差万别,不尽相同。但是,社会的要求和教师职业活动的需要,每个教师都必须在教育教学的实践中,调节自己的行为,控制不良的个性倾向,逐步改变和塑造自己的个性,以适应教师职业活动的需要,做好自己的工作。这样在长期的共同的教育教学的职业活动中,便形成了教师群体的鲜明的个性心理品质。这些个性心理品质概括起来,有以下几个方面:

    1989年03期 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 178k]
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  • 浅谈课堂教学语言

    王绪才

    <正> 教师是通过语言进行讲解,使学生感知教材,获得知识的。教师教学语言表达能力的高低,直接影响着教学效果。无论是小学、中学、大学的教师,都必须提高课堂教学语言的表达能力、注意研究课堂语言的表达效果,只有这样才有助于提高课堂教学艺术和课堂教学效果。有的教师从事教学多年,腹中知识广博,手中笔锋锐利,但由于教学语言表达能力欠佳,学生对他的讲课总不满意。可见,教师教学语言是十分重要的。

    1989年03期 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 120k]
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