河南师范大学学报(哲学社会科学版)

  • 重本抑末思想研究

    朱永

    本文探讨了中国古代传统经济思想重本抑末的内容、重本抑末与其他正统经济思想的关系以及重本抑末的反对论。本与未有着具体的含义,不能简单地等同于种植业和工商业;重本抑末的内容主要是强调抑制工商业从业者,而不是工商业本身。中国古代的正统经济思想除了在《盐铁论》前后形成的黜奢崇俭、重本抑末和资义践利思想之外,还应包括先秦时期即见端倪的轻摇薄赋和分配领域中的“均”的思想,后者在汉代演变成“抑兼并”思想;这些正统经济思想之间是以贵义贱利为中心的有机整体。重本抑末的反对论的发展主要有三个阶段:一是自东汉起至南宋时期提出的不抑工商业论;二是自南宋起到明清之际的工商皆本;三是近代进步思想家对重本抑末的彻底否定。

    1999年06期 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 452k]
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  • 由金融危机反思韩国金融业

    唐任伍,章文光

    韩国金融机构附属政府,金融业务由政府主导,金融业畸形、滞后发展、效益低下、监管无力,金融自由化行之过急是韩国爆发金融市场危机的直接原因。走出危机的关键亦在于对韩国金融业进行高强度的结构性调整和彻底改革。

    1999年06期 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 248k]
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  • 企业进入国际市场的基本方式及其选择原则

    胡国恒

    企业进入国际市场的基本方式有三种:贸易式进入、合同式进入和投资式进入。每种方式各有其独特的成本收益特性、不同的控制程度和风险程度,其对企业的经营实力、国际化经验等的要求各不相同。在国际化进程的不同阶段,企业采取不同的方式或组合进入国际市场。随着国际化经营的深化,企业倾向于选择能更好地控制国外市场运行的进入方式。由于经营习惯和国际化背景的差异,不同国家和地区企业国际化进程呈现多样性。针对中国企业国际化的实际,我们提出选择进入方式的四条原则:优势创新、市场协同、渐进性和战略性。

    1999年06期 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 314k]
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  • 近代科学诞生的自然哲学原因探析

    钱兆华

    古代自然哲学是近代科学的前身。在人类自觉地运用经验对有关自然知识进行检验或自觉运用这些自然知识之前,科学只是以潜在的形式包容在自然哲学中.因而不同的自然哲学土壤会孕育生长出不同的形态的科学。由于中西方古代自然哲学基质的不同,决定了文艺复兴后近代科学只能诞生在西方而没有诞生在中国。其一,中国古代自然哲学的贫乏使近代科学的孕育和诞生缺乏必需的基质,而古希腊繁荣的自然哲学为近代科学的孕育和诞生提供了肥活的土壤;其二,中国古代自然哲学的“无人合一”思想意味着取消了科学,而古希腊自然哲学“主客二分”的传统为近代科学的诞生奠定了基础;其三,中国古代自然哲学仅满足于对经验的总结和对现象的描述,从而堵塞了通往近代科学的道路.而古希腊自然哲学寻求现象背后原因的努力成了促进近代科学诞生的巨大推动力;其四.中国古代自然哲学的“辩证”思维方式与近代科学所需的思维方式背道而驰,而古希腊自然哲学注重逻辑的传统为近代科学的创立提供了一种强有力的工具。不对我们的传统思维方式进行创造性转换.而试图在《易经》、道家、阴阳家、墨家、儒家之类思想中挖掘出与西方文化基因一脉相承的现代科学理论.只是缘木求鱼之举。

    1999年06期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 247k]
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  • “类”与《墨辩》逻辑

    席升阳

    《墨辩》作为中国古代第一个较完整、系统、兼形式逻辑与辩证逻辑为一体的逻辑体系.其构成与“类”概念息息相关。“类”不仅是“三物逻辑”中的重要一环,而且是“定名”、“立辞”、“辩说”的基本依据。它不仅作为“墨辩”的逻辑起点,而且也作为逻辑主线贯穿始终。

    1999年06期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 110k]
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  • 论排中律在演绎推理中的作用──兼论“可真可假”(真假不定)蕴涵的有效推理形式

    焦献民

    1999年06期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 94k]
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  • 中国的社会主义:天下主义和民族主义的有机统一

    吕未林

    中国自汉以来的文化是天下主义的文化,只是到近代以来,面对列强民族主义的欺凌,中国才不得不祭起民族主义的旗帜。在民族解放斗争胜利基础上所建立的中国的社会主义,是带有民族主义内核的社会主义,是胸怀天下主义理想的社会主义,是天下主义和民族主义的有机统一。它的伟大的历史使命是:坚持民族解放的民族主义,复兴四海一家的天下主义。

    1999年06期 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 226k]
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  • 知识分子社会政治地位论析

    王桂兰

    1999年06期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 179k]
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  • 我国精神文明建设面临的五大挑战

    宋增伟

    我国精神文明建设不仅受到经济、政治、思想、文化条件的制约,而且还面临着五个方面的挑战和考验:一.社会主义初级阶段的挑战。二.封建主义的挑战。三.资本主义的挑战。四.改革开放和市场经济的挑战。五.社会转型过程中道德失范、思想困惑、观念冲突和文化畸变的挑战。要建设有中国特色的社会主义文化.必须做到对内铲除封建主义,对外抵御资本主义,树立社会主义必胜信念.大力提倡共产主义思想和理想。

    1999年06期 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 228k]
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  • 老年认识论

    刘啸霆

    老年是大多数正常死亡的人都要经历的一段生命过程。由于在生理、心理、社会功能和社会生活等各个方面的逐步退化,老年人的认识表现出一些独有的特征,如认知场的转缩和认知态势的回落;心理、思维、认识的固化定格等。通过社会和老年人自身多方面的努力,实现老年人认识结构的优化、社会角色的重塑、认识主题的更新,使老有所为,老有所养,既是老年个体身心健康的需要,也关乎着社会的稳定和发展。

    1999年06期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 166k]
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  • 李大钊妇女解放思想述论

    孙进

    李大钊是中国马克思主义妇女解放理论的奠基人。李大钊认为必须通过经济基础的变革和社会结构的调整来实现妇女解放;妇女解放是民主政治的前提和保证,民主政治又必然推动妇女解放事业的发展;妇女解放运动与无产阶级革命事业是一致的。李大钊还对中国传统的封建观念进行了猛烈的抨击,对理想家庭进行了深刻的探讨,力图使妇女得到全面彻底的解放。李大钊的妇女解放思想,在中国现代思想史上占有极其重要的地记。

    1999年06期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 231k]
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  • 刘少奇对白区工人运动中“左”倾错误的斗争

    王新生

    土地革命时期,“左”倾冒险主义连续三次在中共中央占统治地位。刘少奇以极大的勇气和魄力.同共产国际和“左”倾冒险主义者在工运策略问题上展开了尖锐的争论,抵制了白区工人运动中的“左”倾错误。在当时共产国际和苏联经验神圣化的情况下,刘少奇不怕受到打击、误解,坚持真理,这是非常可贵的.是他留给我们的高尚精神风范。

    1999年06期 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 235k]
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  • 彭德怀庐山会议被“罢官”的原因新探

    赵军祥

    庐山会议上.彭德怀一封行使正常权力的信却招致被定性为右倾机会主义者、组织反党集团而被罢官的严重后果.原因是多方面的,其中最基本的原因是庐山会议前中国共产党,特别是毛泽东在如何建设社会主义问题上存在着的愈来愈严重的“左”的指导思想:经济建设上的急于求成和阶级斗争问题上的严重扩大化。但这些原因还不足以说明为何庐山会议上毛泽东给彭德怀定那么重的罪。事实上,毛泽东罢彭德怀的官还有着更为复杂的原因。首先,在毛泽东看来,彭德怀的信会导致全党思想上的极大混乱,如果不彻底批判,就难以维护党的团结一致.难以保证党领导的社会主义建设的顺利进行。同时,彭德林写信的方式和时机,与毛泽东的旧账新想,还有庐山会议期间彭德怀与周小舟、黄克诚等人的巧遇等,使毛泽东认为如果不彻底批判彭德林,党就有可能出现分裂。

    1999年06期 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 244k]
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  • 坚持和平与发展理论 积极应对国际局势

    任俊英,吴素云

    和平与发展理论是邓小平同志在对70年代末以来的国际形势进行科学判断的基础上提出的。它是我国新时期外交战略和政策的理论基础,是我们集中力量进行社会主义现代化建设的科学依据,是马列主义的时代观和国际政治斗争理论在新的历史时期的继承和发展。在苏联解体、冷战结束,美国凭借其实力企图建立单一霸权世界的今天,我们应当继续坚持邓小平的和平与发展理论,把反霸权主义,维护世界和平,加强同第三世界的团结和合作,促进共同发展和坚持改革开放,提高综合国力作为战略方针,积极应对复杂多变的国际局势。

    1999年06期 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 240k]
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  • 50年代初期美国对台政策的历史回顾与现实思考

    张田水,洪涛

    从1949年底到1950年6月,美国的对台政策发生了重大变化。当国民党政权败局已定,美国当权者致力于“台独”活动.竭力阻止台湾落入共产党之手;当蒋介石败走台湾.美国统治集团内部就是否帮助蒋介石占领台湾产生分歧,持否定意见的国务院暂时占了上风;当朝鲜战争爆发,美国第七舰队趁机占领台湾,从此开始了用武力阻止中国领土统一的漫长时期。历史证明.美国对台政策的变化有其内在的规律性,是推行其全球战略和扩张政策的必然结果;至于其内部的分歧也不过是以何种方式阻止中国统一的枝节之争。美国的这一政策造成了灾难性的后果.中美两国人民为此付出了沉重的代价。今天,美国当局应该从当年失败的历史中吸取教训.顺应历史潮流,以使中美关系得到正常的发展。

    1999年06期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 253k]
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  • 在改革开放中斗争 在斗争中改革开放──中美关系的透析与思考

    喻新安

    以美国为首的北约悍然用导弹袭击我驻南联盟使馆事件发生后.中美关系的前景如何.成为各方面关注的问题、二次大战后国际政治的演变和中美关系的发展历史表明,在经济全球化的今天.我国要建设现代化强国.必须坚持改革开放不动摇.同时.在对外开放中.要保持高度的警惕.同企图控制和扼制我国发展的敌对势力做坚决的斗争。对中美关系.要从维护我国经济的大局出发.尽可能保持两国关系的稳定发展.把“斗而不破”作为应认真把握的准绳。

    1999年06期 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 233k]
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  • 创作方法与文学思潮不容混淆

    李留记

    在苏联和我国现当代文艺学中有一个特别突出的概念范畴──创作方法,而且普遍存在着创作方法与文学思潮混淆的现象。由此派生出许多奇谈怪论,如说什么“现实主义的创作方法,是在资产阶级启蒙主义……指导下产生的”、“文学中的浪漫主义形成于18-19世纪之交”;大讲什么创作方法的阶级性、世界观决定创作方法等。这种混淆和混乱造成了灾难性的后果,胡风、秦兆阳、邵基质主要就是在创作方法上发表了一些不同意见使蒙冤多年。因此,本文试图对创作方法和文学思潮的涵义以及二者的关系予以辨析。

    1999年06期 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 254k]
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  • 性与族权──论《白鹿原》的性文化意蕴

    梁鸿

    本文试图从性和权力的互动关系入手,分析《白鹿原》所蕴含的性含义,分析中国家族制度(中国封建社会初级权力的机构)是如何利用性来达到统治的目的,性在此中客观上所承担的角色以及权力对性的极端化态度如何使中国家族制度和传统儒家道德文化走向衰落。同时,本文还具体分析了《白鹿原》中几个主要人物的性心理和性文化原型。

    1999年06期 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 311k]
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  • 同一历史问题的不同时代表现──乡土文学派与山药蛋派的比较研究

    杨文忠

    乡土文学派和山药蛋派由于时代、出身、文化背景和创作追求不同,造成了他们创作特点的不同。这些特点影响了现当代小说的创作也体现了现当代小说的特点。通过对两个流派的创作比较与批判,我们可看到现代文学和当代文学的一些相同点和相异点,并领略到20世纪中国小说的脉络来。

    1999年06期 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 245k]
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  • 从《哈姆雷特》看莎士比亚独特的人物塑造艺术

    胡光全

    1999年06期 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 123k]
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  • 从《诗经》看古代联绵词的成因及特征

    黄守鸿

    联绵词是汉语中的一种特殊现象。以《诗经》材料为例,阐述古代联绵词的类型、成因、特征及发展趋势,指出重言是联绵词的最早形式,联绵词是口语化的原始实录。借助“义寄于纽”的规律,可以系统而准确地训释联绵词的含义。

    1999年06期 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 249k]
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  • 近代汉语中表情态的“得”字句

    张豫峰

    本文试用语法中的三个平面理论,多角度、多侧面地研究近代汉语中表情态的“得”字句。在句法上,这类“得”字句可以分为“V得C”式和“V得OC”式。在语义上,这类句子常由两个动核结构构成,补语的语义指向可指向主事、主事的一部分、客事、客事的一部分和述语。在语用上,这类“得”字句有主题句和非主题句之分。

    1999年06期 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 256k]
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  • 试论高校教师职业道德教育方法体系的构建

    李翠荣

    高校教师职业道德教育方法体系的构建,应着眼于教师政治素质和综合业务素质的提高,着眼于最大程度地调动和保护积极因素.增强实效性。具体教育方法体系为:基本职业的全程跟踪教育、量化标准教育和结果评价教育。

    1999年06期 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 251k]
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  • 高校教师的思想律动及师德监控机制的建立

    杜旭光,吕瑛

    1999年06期 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 111k]
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  • 高等师范院校公共教育类课程改革构想

    穆岚

    公共教育类课程是培养师范生教师职业素养和技能的课程,是高等师范教育所独有的特质课程,在高等师范教育课程体系中扮演着不可替代的角色。然而,多年的实践表明,现行的公共教育类课程在诸多方面都存在着弊端和问题,在一定程度上影响着高等师范教育的质量、信誉和吸引力。因此,必须对公共教育类课程进行全方位的、深入系统的改革。对公共教育类课程的体系进行整体改革.改革课程结构,对课程内容进行革新和完善,增强课程的实用性、应用性,增加公共类课程在整体课程中的比重等,以适应21世纪我国经济、社会和基础教育的发展对高等师范教育发展的要束,完成其所担负的历史重任。

    1999年06期 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 248k]
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  • 语文教学中表现性语言与思维能力的培养

    田文强

    1999年06期 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 181k]
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  • 英汉音位系统的对比及其在语音教学中的意义

    邵玲

    1999年06期 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 120k]
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  • 浅谈英语教学发展方向

    任汶

    1999年06期 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k]
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  • 简评现行中学英语教材JEFC

    郭燕侠

    1999年06期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
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  • 人物档案与人事档案的综合管理刍议

    肖淑梅

    1999年06期 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 104k]
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  • 论校对差错痼疾形成的原因及有效制约机制

    王华生

    校对差错频繁发生的原因,从客观方面讲,是由于科技的进步、传播事业的发展,给校对工作造成了巨大压力;从主观方面讲,是由于校对“见形忘意”的独特阅读方式使校对主体很难长时间坚持;另外,从校对心理学的角度讲,思维定势、先人为主,整体认知、求同顺应等个性心理特征极易将校对活动引入误区。建立由终校──认定──评比──奖惩等诸环节组成的有效制约激励机制,是克服校对差错痼症的关键之举。

    1999年06期 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 169k]
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  • 略论学报编辑的责任意识

    芮月英

    学报编辑的责任意识,并非只是一般意义上的负责对文稿的读审改编校的自觉精神.也不只是对所编审的论文的科学性和先进性承担相关责任的意识.还应包括如下几种主体意识:竭诚服务意识、勇于创新意识、精心策划意识、研究读者意识。

    1999年06期 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 196k]
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